به گزارش روابط عمومی معاونت درمان دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان، جلسه هم‌اندیشی سوپروایزرهای آموزش سلامت و کارگاه آموزشی پرستاران واحد پیگیری و آموزش بیمار، در این معاونت برگزار شد.

در این نشست، جمیله سلیمی، مدیر دفتر پرستاری دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان، با تبیین اهداف استراتژیک این جلسه، بر ضرورت ایجاد هم‌افزایی، تبادل تجربیات و ارتقای سطح کیفی آموزش‌های بیمارستانی تاکید کرد. وی خاطرنشان کرد: هدف اصلی ما ارتقای مهارت‌های پرستاری در حوزه پیگیری بیماران پس از ترخیص (Post-Discharge Follow-up) است تا از این طریق، نتایج درمانی بهبود یافته، نرخ بستری مجدد (Readmission) کاهش و رضایتمندی بیماران افزایش یابد. همچنین، تقویت آموزش‌های مربوط به خودمراقبتی در بیماری‌های مزمن از اولویت‌های برنامه‌های ماست.

محورهای کلیدی نشست:

در این جلسه، چالش‌ها و فرصت‌های حوزه آموزش سلامت از زوایای مختلف مورد بررسی قرار گرفت که مهم‌ترین آن‌ها عبارت بودند از:

ارتقای دانش و مهارت: تمرکز بر بهبود دانش علمی و مهارت‌های ارتباطی و فنی کادر پرستاری.

بازبینی سنجه‌های آموزش سلامت: تاکید بر انطباق عملکرد بیمارستان‌ها با استانداردهای ملی آموزش سلامت و الزامات ایمنی بیمار.

توانمندسازی مدیریت بالینی:

نیازسنجی آموزشی و برنامه‌ریزی برای برگزاری دوره‌های تخصصی مدیریت و رهبری برای سرپرستاران و سوپروایزرها جهت تقویت آموزش‌های خودمراقبتی به بیماران، همراهان و مراجعین سرپایی.

کارگاه آموزشی و بهینه‌سازی فرآیندها:

در ادامه نشست، کارگاه آموزشی ویژه پرستاران واحد پیگیری و آموزش به بیمار برگزار شد. در این بخش، بر بهینه‌سازی سامانه TMS و ارائه آموزش‌های تکمیلی جهت افزایش دقت در ثبت، پایش داده‌های آموزش سلامت و مدیریت شاخص‌های عملکردی واحد پیگیری تاکید شد. همچنین، با الگوبرداری از تجربیات موفق مجتمع آموزشی، پژوهشی و درمانی پیامبر اعظم (ص) و واحد پیگیری بیمار بیمارستان شهداء بندر لنگه، راهکارهای عملیاتی جهت تبادل تجربه میان واحدهای آموزشی مورد بحث و بررسی قرار گرفت.

تقدیر و قدردانی:

در پایان مراسم، با توجه به عملکرد درخشان واحد پیگیری و آموزش بیمار بیمارستان شهداء بندر لنگه به عنوان واحد آموزش نمونه کشوری، از تلاش‌های این تیم و همچنین حضور فعال سوپروایزرها و پرستاران واحد پیگیری و آموزش در سراسر استان قدردانی شد. در نهایت، بر تداوم برگزاری این نشست‌ها جهت شناسایی چالش‌ها و ارتقای مستمر کیفیت خدمات آموزشی و بالینی تاکید گردید.